KÖZÖS TANULÁS, KÖZÖS DÖNTÉSEK
MIT TANULNÁNK, HOGYAN TANULNÁNK, MIN VÁLTOZTATNÁNK?
90 perces, 2 × 45 percre bontható diákműhely a 9-13. évfolyam számára a Gyermekek és diákok hangja projektnaphoz
A foglalkozás középpontjában a diákok saját tanulási tapasztalatai, tanulási igényei és iskolafejlesztési javaslatai állnak. A résztvevők minden fő szakaszban ugyanarra a három kérdésre keresik a választ:
- Mit szeretnénk tanulni?
- Hogyan szeretnénk tanulni?
- Min változtatnánk az iskolai tanulásban vagy az iskolai életben?
Miről szól a diákműhely?
A műhely név nélküli egyéni reflexióval indul, majd fiktív iskolai helyzeteket dolgoz fel: egy közös páros feladat munkamegosztását, az egyszerre jelentkező határidőket és a tanulói terhelést.
Ezekből a diákok későbbi, önálló élethelyzetekre, kollégiumi vagy közös lakhatási feladatokra, továbbtanulási és munkadöntésekre következtetnek.
A cél annak közös megfogalmazása, milyen használható tudásra, tanulási formákra és iskolai változtatásokra lenne szükségük.
A program a 9-13. évfolyamos tanulók számára készült.
A diákok saját tantárgyat, foglalkozást vagy iskolai programot is terveznek.
A foglalkozás végén három külön szavazás történik:
- külön a tanulási tartalmakról,
- a tanulási formákról és
- az iskolai változtatásokról.
A FOGLALKOZÁS KÉZZELFOGHATÓ EREDMÉNYE
A foglalkozás kimenete az OSZTÁLYUNK HANGJA című, személyes adatot nem tartalmazó csoportszintű összesítés.
Ezen kerül rögzítésre a három legtöbb jelölést kapott tanulási tartalom, a három kiemelt tanulási forma, a három kiemelt iskolai változtatási javaslat, a továbbítás címzettje és az 1-2 hetes első visszajelzés és a 6-8 hetes utánkövetés tervezett időpontja.
TELJES KÖZÖS TANULÁS, KÖZÖS DÖNTÉSEK CSOMAG LETÖLTÉSE
Teljes foglalkozáscsomag:
00 MELLÉKLET 01 MELLÉKLET 02 MELLÉKLET 03 MELLÉKLET 04 MELLÉKLET 05 MELLÉKLET 06 MELLÉKLET